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Q关于跳舞中运用的核心力量 我们每次做仰卧起坐时在起身的时候腹部就会收缩,这就是核心力量。在舞蹈时我们每次的呼吸都会让腹部有频率的收缩,可是很多人都没有注意到要将这个收缩与舞蹈时的节奏合二为一,以此来增加动作力度与身体张力。每个呼吸点与节奏点都要配合好,就可以使舞蹈看上去更富有生命力、更有韧性!这个习惯要慢慢养成!

【问】创意和技巧哪个重要?【答】从绘画学习角度讲,人在其不同年龄和学习阶段的教学目标不同。技法和造型能力能给学生实现其创意的翅膀,让他们可以更好地表达自己的想法,这是肯定的,但如果处在启蒙期的孩子,过早的给他们硬性灌输技巧,会破坏孩子的想象力、创造力和对绘画的热情。因材施教,适时而学。在学习阶段,创意和技巧如人的左手和右手,缺一不可,相辅相成。学小提琴的适龄期 小提琴演奏是单手拿琴站立演奏,自己要想演奏出好音乐,对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说,过于勉强。因此,建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。学钢琴的适龄期 在音乐世界里,声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的,因为要学习钢琴需要宝宝具备一/定的能力,这其中包括宝宝的认知能力发展到一/定的水平,zui起码能认识简单的五线谱,也包括一/定的听力分化及对音乐的感受能力,如区分音乐的高音、音色、单调等,还包括手部精细动作的发展,一/定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。因此,一般的儿童学习钢琴在2-3岁时,效果无法期待,6-10岁开始学,想成为钢琴家又慢了一点,在3-5岁时zui好让孩子先听好的音乐,欣赏好的音乐,一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导,学钢琴比较适宜。当然,可根据自己孩子的情况,提早或推迟些 孩子学习舞蹈,家长应该怎么做学习兴趣容易转移、学习情绪容易起伏、学习毅力不够坚定是学前期孩子学习舞蹈过程中zui容易遇到的障碍。作为父母,shou先要放弃一些过于功利的想法,让孩子带着轻松愉快的心情去学习舞蹈。当孩子遇到困难,不要过多责怪孩子,而是多关心、多鼓励、多帮助;孩子取得了进步,请及时给予赞美和表扬。