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【问】孩子在画室画得好,在家为什么画不成那样呢?【答】老师在孩子绘画时用提问去引导孩子进行观察或进行细节补充,在课堂上孩子不停地解决老师提出的问题,所以画面会丰富。另外,环境对一个人的成长起决定性作用,孩子独自在家画画和在一个群体当中画画的状态是不一样的。在群体中每位孩子会在不知觉中相互影响,孩子也会在内心有一种比较和自我判断,他们在天性中都希望在群体中自己是做的zui好的,得到老师和家长的表扬,这可以激发他们希望向上的心理,这在家里做不到。学绘画适龄期 由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”,2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣,4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出,5-6岁时,不是画看到的东西,而是画认识的东西,此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此,从2岁半到3岁孩子zui纯洁的时候开始,zui为适宜。学戏剧和语言艺术的适龄期 所谓戏剧,就是使用自己身体所有的器官、机能来表现,从发声、发音练习开始到音乐、古典、形体等,要有广泛的训练才可。那语言艺术将是伴随着孩子一生都可以运用得到的一门专业,让孩子能成为一个语言表达流畅、有感染力、自信、大方并运用艺术的语言来展示自己的思想的具有人格魅力的一个人。这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行,所以从3岁到成年,任何时候都可以说是“适龄期” Q关于舞蹈中的情绪思想与情感上通过舞蹈动作所表现出来的情绪,换句话说就是自己人生经历、爱情遭遇和人与人之间的感触的多少来体现了。西方文化音乐、东方文化音乐这都不会阻碍我们去投入、去用心。听得多与少会相对的影响我们肢体舞蹈时的好与不好,练习的充足与不充足会影响我们的情绪强与弱。大部分的同学在舞蹈时都会因为自己的羞涩心理而阻碍自己的肢体发挥、情绪释放。这也和中国的几千年伦理道德、风俗民情等等有关。不过依然需要努力地、大胆地放开自己去舞蹈。动作是死的人是活的,每个人都有自己的气质与风格。在将舞蹈动作学扎实后就完全地可以随心所欲地去表现自己,然而前提依然是需要自己释放自己。哪怕在学习时也需要放开自己、避免无必要的胡思乱想否则别说用心去舞了,哪怕就连zui基本的舞步也无法完成。情绪的释放是你的性格有zui直接的关系。外向、内向决定着你的情绪释放的多与少。另一方面就是生活的累计和沉淀。或者是对一些书籍的阅读、影片的感受等等。不要去想如何快/速的进入情绪,去想如何能够更多的表现情绪。每个人的条件 不一样。表现出来的情绪强度也不一样,可是都有它独特的一面。或多或少并不重要,重要的是你能表现出来,至少能感染到自己才能感染到别人。舞蹈和生活还是有所区别的但是也有所联/系的,可能在生活上无法表达的可以通过舞蹈来完成,也可能在舞蹈上无法做到的也可以通过生活去体会,反过来再通过舞蹈表现出来。